SCAFFOLDING E PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

In convenzione con Università degli Studi Parma. Lo studio, in fase sperimentale, valuta il processo dello scaffolding partendo dalla definizione operazionale per arrivare alla definizione di tecniche per fornire guida agli studenti con Bisogni Educativi Speciali in classe.

Commenti disabilitati su SCAFFOLDING E PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

ASSESSMENT DELLE COMPETENZE IN ETÀ PRESCOLARE

Il dottorato industriale della Dott.ssa Cattaloini, svolto in convenzione con le unicertsita di Modena e Reggio Emilia, ha l’obbiettivo di indagare la percezione del benessere familiare di famiglie di bambini con disabilita di età compresa tra i 2 e i 7 anni, in carico presso Tice.

Commenti disabilitati su ASSESSMENT DELLE COMPETENZE IN ETÀ PRESCOLARE

MINDFULNESS, I BENEFICI NELL’ETÀ DELLO SVILUPPO

In convenzione con Università degli Studi di Parma, la ricerca è condotta dalla dott.ssa Eusebia Armenia. Lo studio, in fase di ricerca bibliografica, è interessato ad esplorare le potenzialità della Mindfulness in allievi delle classi elementari.

Commenti disabilitati su MINDFULNESS, I BENEFICI NELL’ETÀ DELLO SVILUPPO

IL REMINISCING ALL’INTERNO DI UN CONTESTO DI SVILUPPO ATIPICO: LA DIADE EDUCATORE-BAMBINO CON BES

Le conversazioni diadiche tra bambino e caregiver rappresentano un importante contesto di sviluppo (Fivush, 2007; Laible & Song, 2006). Le radici teoriche di questa affermazione si trovano nell’approccio socio-culturale di Vygotskij (1978) e nella proposta di Bruner (1990). Tra i diversi tipi di conversazioni diadiche assume particolare importanza il reminiscing: conversazione tra bambino e caregiver, guidata dall’adulto, che ha come oggetto il ricordo di…

Commenti disabilitati su IL REMINISCING ALL’INTERNO DI UN CONTESTO DI SVILUPPO ATIPICO: LA DIADE EDUCATORE-BAMBINO CON BES

TRAINING PSYCHOLOGISTS FOR EVIDENCE BASED PRACTICE IN CHILDHOOD AND ADOLESCENT CLINICAL SERVICES

I trattamenti psicologici basati sulle evidenze sperimentali si sono rilevati efficaci nella promozione della salute e del benessere psicologico di adulti e bambini (Chorpita and Daleiden, 2009; Weisz and Chorpita, 2012). La formazione e l’aggiornamento degli psicologi all’utilizzo di tali pratiche basate sulle evidenze diventa un valore fondamentale all’interno di organizzazioni che operano nel settore psicologico/educativo (Kratochwill and Stoiber, 2002). Tuttavia risulta estremamente complesso trasferire know…

Commenti disabilitati su TRAINING PSYCHOLOGISTS FOR EVIDENCE BASED PRACTICE IN CHILDHOOD AND ADOLESCENT CLINICAL SERVICES
VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA DI UN’APPLICAZIONE CHE PROMUOVE IL MONITORAGGIO DELLE ATTIVITÀ ONLINE DEI FIGLI
Masked woman expressing different emotions

VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA DI UN’APPLICAZIONE CHE PROMUOVE IL MONITORAGGIO DELLE ATTIVITÀ ONLINE DEI FIGLI

Questo progetto di dottorato riguarda la cyber security ed ha vinto la social Challenges competition: una competizione europea che raccoglie le migliori sfide sociali e le premia con 60.000 euro in servizi. Nonostante i noti rischi legati all’utilizzo dei social media, ad oggi non esistono trattamenti efficaci e validati dalla ricerca scientifica per insegnare la sicurezza online. Da un’analisi letteratura emerge…

Commenti disabilitati su VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA DI UN’APPLICAZIONE CHE PROMUOVE IL MONITORAGGIO DELLE ATTIVITÀ ONLINE DEI FIGLI

ORTO-TERAPIA E PROGETTAZIONE DEGLI SPAZI VERDI A FINI PSICO-EDUCATIVI E TERAPEUTICI

Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia Attività della prima annualità: - formazione generale inerente il contesto educativo italiano, sulla psicologia dello sviluppo e dell’educazione (con particolare riferimento all’educazione speciale), e sulle metodologie di indagine psicopedagogica; - formazione di base sui principi dell'analisi del comportamento applicata; - stesura ed eventuale pubblicazione del razionale teorico inerente il tema del percorso di apprendistato; -…

Commenti disabilitati su ORTO-TERAPIA E PROGETTAZIONE DEGLI SPAZI VERDI A FINI PSICO-EDUCATIVI E TERAPEUTICI

Organizzazione e pianificazione
dell’attività di studio
come strumento di promozione del benessere
e del successo scolastico

Obiettivo di ricerca Il lavoro di ricerca, realizzato nel contesto di un percorso di dottorato in alto apprendistato, presenta i risultati di una serie di sperimentazioni applicative che indagano gli effetti di metodologie psico-educative evidence based nella promozione del successo e del benessere scolastico in adolescenti con bisogni educativi speciali. Le sperimentazioni hanno voluto indagare in modo più specifico alcune…

Commenti disabilitati su Organizzazione e pianificazione
dell’attività di studio
come strumento di promozione del benessere
e del successo scolastico

Fine dei contenuti

Non ci sono più pagine da caricare