Fiabe interattive e realtà virtuale: l’apprendimento di bambine con la Sindrome di Rett

CONCLUSO Dottorata: Samantha Giannatiempo Obiettivo di ricerca Obiettivo di questo lavoro è valutare se l’uso della fiaba interattiva implementata attraverso la realtà virtuale, può aiutare i soggetti con Sindrome di…

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Disturbi del Neurosviluppo: Teoria della Mente, Emozioni e Abilità sociali

CONCLUSO Dottorata: Sara Andolfi Obiettivo di ricerca Il presente studio si propone di investigare le differenze tra gruppi di studenti con differenti Disturbi del Neurosviluppo rispetto alla Teoria della Mente,…

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Il reminiscing all’interno di un contesto di sviluppo atipico

CONCLUSO Dottorata: Giulia Amorotti Le conversazioni diadiche tra bambino e caregiver rappresentano un importante contesto di sviluppo (Fivush, 2007; Laible & Song, 2006). Le radici teoriche di questa affermazione si trovano nell’approccio…

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