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SEDE DI CORREGGIO
Monica Cattalini
Cellulare: 340 5075495
Email monica.cattalini@centrotice.it
SEDE DI PIACENZA
Sara Andolfi
Cellulare: 393 9012463
Email sara.andolfi@centrotice.it
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Prima infanzia
- Intervento A.B.A.
- Logopedia
- Neuropsicomotricità
Il bambino dagli 0 ai 6 anni compie importanti progressi nell’acquisizione di competenze linguistiche, motorie, emotive e relazionali. Nel corso dei primi tre anni impara a parlare, correre, giocare e relazionarsi con gli altri, mentre durante i tre anni di scuola dell’infanzia si prepara alla scuola, che richiede, oltre alla capacità di apprendere, anche la capacità di adattarsi alle regole e ad un nuovo e complesso contesto relazionale.
Per alcuni bambini, queste tappe di sviluppo non sono semplici, tardano ad arrivare e tutto questo può preoccupare i genitori e e le famiglie.
In un contesto di gioco, dove la relazione con il bambino risulta di primaria importanza, dopo un’osservazione e una valutazione delle abilità, progettiamo e implementiamo percorsi per supportare lo sviluppo, sia in presenza di condizioni diagnostiche certificate (Disturbi del Neurosviluppo, Spettro dell’Autismo, Sindromi Genetiche, Disturbi del linguaggio) sia in presenza di specifiche difficoltà.
- Intervento A.B.A.
- Logopedia
- Neuropsicomotricità
Il bambino dagli 0 ai 6 anni compie importanti progressi nell’acquisizione di competenze linguistiche, motorie, emotive e relazionali. Nel corso dei primi tre anni impara a parlare, correre, giocare e relazionarsi con gli altri, mentre durante i tre anni di scuola dell’infanzia si prepara alla scuola, che richiede, oltre alla capacità di apprendere, anche la capacità di adattarsi alle regole e ad un nuovo e complesso contesto relazionale. Per alcuni bambini, queste tappe di sviluppo non sono semplici, tardano ad arrivare e tutto questo può preoccupare i genitori e e le famiglie.
In un contesto di gioco, dove la relazione con il bambino risulta di primaria importanza, dopo un’osservazione e una valutazione delle abilità, progettiamo e implementiamo percorsi per supportare lo sviluppo, sia in presenza di condizioni diagnostiche certificate (Disturbi del Neurosviluppo, Spettro dell’Autismo, Sindromi Genetiche, Disturbi del linguaggio) sia in presenza di specifiche difficoltà.
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Difficoltà scolastiche
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- Percorsi di psicoeducazione e Mindfulness
- Potenziamento abilità scolastiche
- Supporto allo svolgimento dei compiti
- Summer School
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Comportamenti problema
- Intervento Cognitivo Comportamentale
- Supporto genitoriale e Parent Training
- Formazione e Supervisione a Scuola
Alcuni bambini faticano a rispettare le regole che gli vengono date dall’adulto e hanno delle difficoltà comportamentali più o meno gravi. In alcuni casi è possibile che queste difficoltà comportamentali, rispettino i criteri diagnostici di un disturbo comportamentale come il Disturbo Oppositivo Provocatorio o un Deficit di Attenzione e Iperattività, in altri casi si tratta di modalità relazionali disfunzionali.
I professionisti di TICE pianificano interventi per aiutare i bambini ad avere una maggiore consapevolezza dei propri stati emotivi e, attraverso l’utilizzo di strategie derivate dall’Analisi Applicata del Comportamento, vengono proposti interventi per aumentare i comportamenti adeguati e ridurre la comparsa dei comportamenti problema.
Inoltre, TICE propone percorsi di supporto genitoriale (sia dal punto di vista emotivo, sia con strategie utili nel contesto famigliare) e percorsi di formazione e supporto per insegnanti e operatori.
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Difficoltà emotive
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Eventi complessi
La nostra equipe ha sviluppato progetti per promuovere consapevolezza e dialogo emotivo in bambini che affrontano eventi complessi
(la perdita o la malattia di un caro,
un trasferimento improvviso, un trauma personale e/o altri eventi che possono turbare lo sviluppo socio effettivo del bambino)
Empatia e autostima
Tice mette a disposizione di ogni bambino laboratori e attività esperienziali
in piccolo gruppo volte a promuovere:
- autostima e autoefficacia
- empatia e riflessione verso l’altro
- consapevolezza e dialogo emotivo
Difficoltà e paure
Dal 2006 supportiamo bambini che hanno:
- paure specifiche (buio, animali, o altro);
- rigidità comportamentali (routines al risveglio o nel prepararsi);
- Imbarazzo/vergogna rispetto a caratteristiche fisiche o problematiche di salute
Affettività
Gli psicologi di Tice offrono consulenza ai genitori rispetto a tematiche delicate legate allo sviluppo dell’affettività, attivando sia percorsi dal vivo che online per venire incontro alle esigenze organizzative di ciascun genitore. In questo modo accompagniamo famiglie e bambini che hanno dubbi sullo sviluppo sessuale o sull’orientamento di genere.
La letteratura scientifica evidenzia che percorsi psicoeducativi di consapevolezza e conoscenza su aspetti legati allo sviluppo sessuale, all’orientamento sessuale e all’identità di genere siano correlati ad uno sviluppo affettivo più armonico. Hai letto il nostro blog “Mio figlio è gay?”. Leggi qui.
PREVENZIONE ABUSO
Presso Tice aiutiamo i bambini a comprendere lo sviluppo sessuale e le norme di educazione all’intimità per renderli consapevoli dei rischi in modo serio consentendo loro di individuare, nell’eventualità, le figure di aiuto.
Stimolazione genitale infantile
Bambini e bambini possono affrontare periodi transitori in cui la stimolazione genitale aumenta come frequenza o intensità. Presso Tice aiutiamo i genitori a comunicare ai figli rispetto alla stimolazione supportandoli, in un clima di accettazione, nel definire regole sociali e norme igieniche.
Nuove tecnologie
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- Percorsi di Media Education
- Supporto genitoriale e Parent Training
- Formazione e Supervisione a Scuola
I bambini possono utilizzare le nuove tecnologie in modo inappropriato: trascorrono molte ore davanti allo schermo, scaricano videogiochi non adatti all’età o visualizzano video con contenuti violenti/inadatti.
Presso le nostre aule (dal vivo o online) i bambini possono partecipare a percorsi psico-educativi volti a ridurre il rischio e promuovere benessere on line.
Conoscere i rischi di un utilizzo non appropriato dei device tecnologici e imparare a farne un uso adeguato, conoscendo lo strumento e le sue potenzialità è un obiettivo di crescita in una società in cui le tecnologie sono sempre più diffuse.
Autonomie di vita
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EnURESI
L’enuresi può essere un disturbo che si presenta anche oltre l’eta della prima infanzia. In questo caso è importante intervenire non solo dal punto di vista comportamentale per ridurre gli episodi di pipì a letto, ma soprattutto è importante promuovere il benessere psicologico del bambino. Per questo, a TICE aiutiamo i bambini nel diventare consapevoli del proprio disturbo e ad essere in grado di parlarne con serenità.
Encopresi
Per molte famiglie e bambini l’encopresi rappresenta un problema personale che ha effetti su molti ambiti della vita sociale e relazionale. I nostri professionisti sono in grado di sviluppare training e percorsi psicoeducativi in grado di risolvere la problematica senza generare stigma o imbarazzo nel bambino e nella famiglia.
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SEDE DI CORREGGIO
Monica Cattalini
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SEDE DI PIACENZA
Sara Andolfi
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La famiglia Tice
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![Bambini - Centro Tice famiglia-tice2](https://www.centrotice.it/wp-content/uploads/2021/08/happy-gay-couple-posing-with-their-son-while-making-a-heart-shape-with-their-hands-showing-love-1-1024x683.jpg)
![Bambini - Centro Tice famiglia-tice3](https://www.centrotice.it/wp-content/uploads/2021/08/cute-dad-and-child-in-the-park-low-view-1024x683.jpg)
![Bambini - Centro Tice famiglie-tice5](https://www.centrotice.it/wp-content/uploads/2021/08/close-up-of-young-man-hugging-his-wife-and-children-1024x682.jpg)
![Bambini - Centro Tice famiglia-tice5](https://www.centrotice.it/wp-content/uploads/2021/08/mother-feeding-her-baby-boy-with-spoon-1024x682.jpg)
![Bambini - Centro Tice famiglia-tice6](https://www.centrotice.it/wp-content/uploads/2021/08/happy-multiethnic-family-standing-in-front-of-the-house-during-covid19-lockdown-1024x683.jpg)
A Tice “All families are welcome” per questo supportiamo ogni genitore e ogni famiglia (famiglie ricomposte, omogenitoriali e monoparentali) ad essere consapevole migliorare relazioni e dinamiche famigliari anche in momenti complessi.
Ti rispetti in una di queste descrizioni?
Ti sembre di vedere un tuo parente o un tuo amico?
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