In convenzione con Università degli Studi Parma la ricerca è condotta dalla dott.ssa Giulia Eboli. Lo studio, in fase sperimentale, esplora e analizza attraverso questionari normativi i livelli di disagio e solitudine percepiti da adolescenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento in contesti sociali e nel web.
- Post published:20 Febbraio 2020
- Post category:DOTTORATO DI RICERCA
- Post author:CT-Admin-61
- Reading time:1 min(s) read