Obiettivo di ricerca La ricerca si pone l’obiettivo di delineare un protocollo di intervento mirato ad indagare ed incrementare la Community Partecipation (Simplician et al., 2015) per adolescenti e giovani adulti con bisogni educativi speciali. Per Community Partecipation si intende la partecipazione a tutte quelle attività che sono intrinsecamente sociali e che si verificano fuori dal contesto casa (es.: attività ricreative, sportive,…
Obiettivo di ricerca Il progetto di ricerca ha avuto l’obiettivo di indagare il tema dell’orientamento al futuro, valutando la natura delle speranze e delle paure verso il futuro, le rappresentazioni di sé attese e temute per la vita a venire. In un gruppo di adolescenti tra gli 11 e 15 anni a sviluppo tipico e con Disturbi dell’Apprendimento, sono stati…
Obiettivo di ricerca Il progetto di ricerca ha l’obiettivo di valutare gli outcomes di un modello innovativo di autoimprenditoria su giovani e adulti con disturbi del neurosviluppo e sulla comunità. Un ulteriore obiettivo è legato alla valutazione degli effetti di tale modello sulle abilità sociali (soft skills) dei partecipanti allo studio. Cosa dice la letteratura Giovani e adulti con disturbi…
Obiettivo di ricerca Obiettivo di questo lavoro è valutare se l’uso della fiaba interattiva implementata attraverso la realtà virtuale, può aiutare i soggetti con Sindrome di Rett nell’apprendimento sia in contesto accademico che nella vita di tutti i giorni. La logica sottostante è che agendo sulla motivazione, si possa migliorare la predisposizione all’apprendimento e di conseguenza la qualità della vita…
Obiettivo di ricerca Il presente studio propone un metodo evidence based per acquisire e consolidare un metodo di studio efficace ed efficiente. L'obiettivo è quello di proporre le strategie di goal setting e di automonitoraggio, nonché l’utilizzo di rinforzi contingenti, per aumentare il tempo on task, considerato uno dei prerequisiti fondamentali per ogni abilità di studio e training successivo. Cosa…
Obiettivo di ricerca Il presente studio si propone di investigare le differenze tra gruppi di studenti con differenti Disturbi del Neurosviluppo rispetto alla Teoria della Mente, al Riconoscimento di Emozioni e alle Abilità Sociali; si ricercherà inoltre la presenza di differenze intra gruppo rispetto alle aree indagate e si verificherà se le differenze inter- e intra-gruppo possano essere spiegate da…
Obiettivo di ricerca Il progetto di ricerca, realizzato nel contesto di un percorso di dottorato in alto apprendistato, presenta i risultati di una serie di sperimentazioni applicative che indagano gli effetti di metodologie psico-educative evidence based nella promozione del successo e del benessere scolastico in adolescenti con bisogni educativi speciali. Le sperimentazioni hanno voluto indagare in modo più specifico alcune…
Obiettivo di ricerca Il progetto di ricerca ha l’obiettivo di testare l’efficacia di percorsi parent-training rivolti a genitori e realizzati online, al fine di supportare e migliorare le competenze genitoriali di regolazione degli strumenti digitali. Tra gli strumenti digitali sono stati selezionati quelli che dalla letteratura emergono come salienti nella fascia di età di bambini/ragazzi dai 9 ai 14 anni,…
Si tratta di uno studio che ha previsto diverse fasi. Dapprima la creazione e successivamente la sperimentazione di uno strumento di valutazione criteriale per allievi con disabilità, difficoltà motorie e Bisogni Educativi Speciali. Nello specifico lo strumento è focalizzato sullo sviluppo fino e grosso motorio.
In convenzione con Università degli Studi Parma la ricerca è condotta dalla dott.ssa Giulia Eboli. Lo studio, in fase sperimentale, esplora e analizza attraverso questionari normativi i livelli di disagio e solitudine percepiti da adolescenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento in contesti sociali e nel web.
e adolescenti con B.E.S